用骁骑造句子

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、在场的所有士兵均是见证人，若是我输了，我这骁骑将军的职位让给你，若是我赢了，你要听凭我处置!

2、但中郎却一如既往地认真对待每一位书友的留言，煞费苦心地竭力写好《骁骑》，每一个剧情都要反复琢磨，每一句话都要掂量用词是否准确。

3、哈哈，三郎，我来给你引见一下，这位是薛礼字仁贵，山西绛州人氏，现在禁军十六卫队中做左金卫骁骑百骑队长，也是位豪爽的人物。

4、来到厅上，吩咐亲兵传下令去，调一队骁骑营军士来自己房外守卫。

5、此人乃我大汉开国功臣曹参之后，有经天纬地之才，治邦之能，现居骁骑校尉之职，姓曹名操，字孟德。

6、顷之，坐诏书脱误，左迁骁骑将军，积其前事也。

7、中郎在争议中把《骁骑》勾画出雏形，其间有几位书友对此提出质疑，甚至有书友对中郎破口大骂。

8、左手亮银，腰系无尘剑，跨下白龙马，一身玄盔亮甲，旷古未有的骁骑骑兵银队，绝世神兵，兵法阵战，大战唐朝大军、沙陀骑兵……。

9、骁骑校是正六品，跟绿营里的千总大致是一个级别，若是实职，那也很值钱了。

10、刘启善见黑骑军如此阵势，忙令骁骑后撤百步，再夹缠在南齐军中，依黑骑军的凶残，难保会不会连自己也一起射了，向左右命道准备放箭。

11、旷古未有的骁骑骑兵银队，绝世神兵，兵法阵战，大战唐朝大军、西北蛮兵……。

12、本书讲述了霍去病率八百御林骁骑点金脉，取金心，灭匈奴，屠祭天金人等勇悍激烈的耀眼传奇。

13、顷之，为吏部尚书，衣冠属望，未及选举，仍疾，改除散骑常侍、左骁骑将军，未拜，卒，时年四十五。

14、夫长、羽林、骁骑、督御、掌銮、拜将、封王、加冕、帝麟。

15、自从我军顿丘出兵以来，我每战皆出，每临战阵，常为督率，奋强突固，无坚不陷，主公为彰我功绩，迁我为骁骑校尉。

16、草原上的这支骁骑令敌人闻风丧胆。

17、由参领、佐领、骁骑校、领催、族长及本人父母或亲伯叔父母兄弟之妻，亲自带秀女送至紫禁城的神武门，依次排列，由户部交内监引阅。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。