草坪学实习报告

草坪学报告

一、实习目的：结合课程理论知识，识别园林常用的草坪草品种及其各个生

长阶段的形态特征；能够对草坪草进行质量评定。

二、实习时间：20__年5月12日

三、实习地点：校园植物园

四、实习内容：1、结合课堂理论知识，进行草坪修剪

2、对修剪的草坪进行识别

1、课堂理论知识，草坪修剪

（一）修剪的概念

修剪（剪草或轧草）：去掉一部分生长着的茎叶。修剪是所有草坪管理措施中最基本的措施之一。在修剪、施肥和灌溉三项措施中，修剪是费用最高的（因为需要经常定期修剪，还需要专用的修剪机械）。

（二）修剪原理

①剪去上部叶片的老叶可继续生长，

②未被伤害的幼叶可以长大；

③茎基的分蘖可产生新的枝条；

④茎基、根和留茬吸收和贮藏的营养物质能保障再生对养分的需求。

据统计，世界上至少有1万种禾本科植物，其中只有不足50种能忍耐持续的修剪。

这些植物通过增加修剪高度以下的密度来补偿部分叶片的损失。密度越大，有更多的绿色植物组织来生产植物所需的碳水化合物。

(三)修剪时间和频率

要获得优质草坪，必须在生长旺盛时期对草坪草连续进行修剪。草坪修剪的时间和次数，不仅与草坪的生长发育有关，还与草坪的种类、肥料的供给有关，特别是氮肥的供给，对修剪的次数影响较大。

（1）修剪时间：

一般说来冷季型草坪草有春秋两个生长高峰期，因此在两个高峰期应加强修剪，但为了使草坪有足够的营养物质越冬，在晚秋修剪应逐渐减少次数。在夏季冷季型草坪也有休眠现象，也应根据情况减少修剪次数。

暖季型草坪草由于只有夏季的生长高峰期，因此在夏季应多修剪。

(2)修剪频率：

草坪的修剪次数常用修剪频率来描述，

修剪频率：一定时间内的修剪次数。

修剪周期：连续两次修剪的间隔时间。

修剪频率越高，次数就越多，修剪周期越短。在夏季，冷季型草坪进入休眠，一般2～3周修剪一次，在秋、春两季由于生长茂盛，冷季型草需要经常的修剪，至少一周一次。暖季型草冬季休眠，在春秋生长缓慢，应减少修剪次数，在夏季天气较热，暖季型草生长茂盛，应进行多次修剪。

（3）修剪时间和频率的确定

在草坪管理中，可根据草坪修剪的1/3原则来确定修剪时间和频率，1/3原则也是确定修剪时间和频率的唯一依据。

a．1/3原则:

每次修剪时，剪掉的部分不能超过草坪草自然高度（未剪前的高度）的1/3。

草坪修剪1/3示意图

当草坪草高度大于适宜修剪高度的1/2时，应遵照1／3原则进行修剪。修剪时不能伤害根颈，否则会因地上茎叶生长与地下根系生长不平衡而影响草坪草的正常生长。

一次修剪的量大于1／3，由于大量的茎叶被剪去，引起养分的严重损失。叶面积的大量减少，将导致草坪草光合能力的急剧下降，仅存的有效碳水化合物被用于新的嫩枝组织，大量的根系因没有足够的养分而死亡，最终导致草坪的衰退。

频繁的修剪使剪除的顶部远不足1／3时，会出现根系、茎叶减少，养分储量降低，真菌及病原体入侵机会增加，不必要的管理费用增加等问题。b修剪高度：

修剪频率也受修剪高度的影响，修剪高度越低，修剪频率越高，修剪次数越多；修剪高度越高，修剪频率越低，修剪次数越少。如，某一草坪要求修剪的高度是lcm，那么，草长到1．5cm高时就应修剪。如要求保持的高度是3cm，则要草长到4．5cm高时才需要修剪。显然，前者的修剪频率要高的多。

草长得过高，不应一次将草剪到标准高度，而是应该在频率间隔时间内，增加修剪次数，逐渐修剪到要求高度。

如，草已到6cm，而要求的修剪高度只有2cm，我们不能一次就剪掉4cm，达到2cm的要求，而是应该根据1/3原则先去掉2cm，再分若干次，逐步降到2cm。这种方法虽比简单的一次修剪费工，费时，但可获得良好的草坪质量。

修剪前的牛筋草修剪后的牛筋草

修剪后的牛筋草

2植物园内草坪草的识别

形态特征：一年生草本。根系极发达。秆丛生，基部倾斜，高10-90厘米。叶鞘两侧压扁而具脊，松弛，无毛或疏生疣毛；叶舌长约1毫米；叶片平展，线形，长10-15厘米，

宽3-5

毫米，无毛或上面被疣基柔毛。穗状花序2-7个指状着生于秆顶，很少单生，长3-10厘米，宽3-5毫米；小穗长4-7毫米，

宽2-3毫米，含3-6小花；颖披针形，具脊，脊粗糙；第一颖长1.5-2毫米；第二颖长2-3毫米；第一外稃长3-4毫米，卵形，膜质，具脊，脊上有狭翼，内稃

短于外稃，具2脊，脊上具狭翼。囊果卵形，长约1.5毫米，基部下凹，具明显的波状皱纹。鳞被2，折叠，具5脉。花果期6-10月。

生态习性：生于村边、旷野、田边、荒芜之地及道路旁，广布全国各地。

是棉花、豆类、薯类、蔬菜、果园等重要杂草。最低海拔：800；最高海拔：1000。

五、实习总结：

经过这次实习，我从中学到了很多课本没有的东西，知道了修剪草坪的知识，在学习心态上我也有很大改变，以前我觉得好好学习学校的课程，可现在我知道，课堂的专业知识是很重要的，且各个专业课是互相关联的。